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    鄭州名牌藝考培訓(xùn)學(xué)校

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    新聞中心
    最后更新:2025-07-30 03:06:49        瀏覽次數(shù):224        返回列表

    科學(xué)的影視表演的教育方法,有助于家長發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在,也有助于培養(yǎng)孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力和熱情。
    具體好處如下:
    1.提升語言魅力,規(guī)范運(yùn)用普通話,增強(qiáng)與人溝通能力;
    2.完善孩子性格,提升內(nèi)外素質(zhì),提高文學(xué)理解力
    3.增大膽量,當(dāng)眾講話不怯場,敢于表現(xiàn)自己;
    4.普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,吐字暢晰,提升語言表達(dá)能力;


    5.提升記憶力、增強(qiáng)自信,表現(xiàn)欲望增強(qiáng);
    6.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,熱愛集體與人配合默契;
    7.提高專注力、開發(fā)少兒右腦、提升學(xué)習(xí)興趣;
    8.增強(qiáng)行為自控能力及應(yīng)變能力;
    9.開發(fā)視覺潛能和聽覺潛能,增強(qiáng)心理素質(zhì);
    10.釋放天性,提升個(gè)性魅力;


    11.激發(fā)表現(xiàn)欲望,提升創(chuàng)造力;
    12.開發(fā)智力,提高思維敏捷能力及邏輯思維能力;
    13.提高口頭組詞、造句、口頭作文的能力;
    14.開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、增強(qiáng)挫敗能力;
    15.提高社會(huì)綜合能力,增強(qiáng)責(zé)任感;
    16.提升感知能力,培養(yǎng)少兒的信念感和真實(shí)感;
    17.提升學(xué)生的想象力、觀察力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力;
    18.塑造陽光性格,培養(yǎng)完美情商,提升自身親和力。


    在校學(xué)習(xí)期間寓教于樂,不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)還可以參與小短劇的拍攝,堅(jiān)持課堂教學(xué)與影視實(shí)踐相結(jié)合的原則,同時(shí)力邀中戲、中傳名師任教,以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和藝術(shù)創(chuàng)造力;培養(yǎng)能繼承、能創(chuàng)造、能夠從事戲劇、影視劇的角色表演的各種演藝能力。
    開設(shè)課程:臺(tái)詞、表演、聲樂、影視語言、影視文學(xué)、形休藝術(shù)訓(xùn)練、人物化妝造型課等。
    歡迎全國各地?zé)釔塾耙暠硌莸耐瑢W(xué)報(bào)考我校學(xué)習(xí)!

    專業(yè)介紹
    影視表演藝術(shù)是通過人的演唱、演奏或人體動(dòng)作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。有時(shí)將雜技、相聲、魔術(shù)等也劃入表演藝術(shù)。
    電影表演是由演員扮演角色,在攝影機(jī)前表演情節(jié)的藝術(shù)。電影表演與戲劇表演同屬表演藝術(shù)范疇,具有共同的基本規(guī)律。電影表演繼承了戲劇表演中許多適合于電影表演的原則和方法,然而,又和戲劇表演不同。戲劇演員在舞臺(tái)上表演并直接與觀眾交流,演員的表演是觀眾接受的*后形象。而電影演員的表演是通過銀幕間接地與觀眾交流,演員在攝影機(jī)前的表演并不是觀眾感受到的*后形象。銀幕上的*后形象須經(jīng)攝影藝術(shù)處理和導(dǎo)演運(yùn)用蒙太奇手段的藝術(shù)再創(chuàng)造才能完成。特別是電影藝術(shù)的紀(jì)實(shí)性、綜合性、時(shí)空觀、蒙太奇以及電影特有的生產(chǎn)過程,更為電影表演帶來了種種特點(diǎn),既要求電影表演真切、自然、生活化,同時(shí)還要求演員具有鏡頭感以及對于非連續(xù)創(chuàng)作的適應(yīng)等。
    高考內(nèi)容
    藝術(shù)院校表演相關(guān)專業(yè)考試內(nèi)容
    初試:朗誦(自選散文、小說片斷、詩歌或寓言一篇,時(shí)間限在3分鐘內(nèi) 命題表演(集體)
    二試:朗誦(自選散文、小說片斷、詩歌或寓言一篇)聲樂(自選歌曲一首,無伴奏)命題表演
    三試:朗誦(自選散文、小說片斷、詩歌或寓言一篇)聲樂(自選歌曲與主考教師測試相結(jié)合)形體(自選舞蹈、體操、武術(shù)與主考教師測試相結(jié)合)命題表演 才藝
    實(shí)踐教學(xué)
    主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):結(jié)合教學(xué)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
    相近專業(yè)
    音樂學(xué) 作曲與作曲技術(shù)理論 音樂表演 繪畫 雕塑 美術(shù)學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 舞蹈學(xué)舞蹈編導(dǎo) 戲劇學(xué) 表演 導(dǎo)演 戲劇影視文學(xué) 戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì) 攝影 錄音藝術(shù) 動(dòng)畫 播音與主持藝術(shù) 藝術(shù)學(xué) 影視學(xué) 會(huì)展藝術(shù)與技術(shù) 景觀建筑設(shè)計(jì) 數(shù)字媒體藝術(shù)

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