培養(yǎng)要求
美術學專業(yè)教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，以及與之相關的文史哲知識，培養(yǎng)學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)為美術史論、美術教育領域培養(yǎng)教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

關于創(chuàng)辦少兒美術培訓班策劃書
簡述： 美術對于我們的生活是十分重要的，它是構成人文環(huán)境的一個重要部分，美術創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動。而我是一個有自信，有活力的年輕人，是一個敢于創(chuàng)新有責任心認真負責的人。辦培訓班班對于我來說，是一個的挑戰(zhàn)和考驗，也是一次機會。我將盡自己的*大努力做好!

（1）當前形勢分析：隨著教育改革的不斷深化，美術對培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質人才的作用越發(fā)重要。美術是建設社會主義物質文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術教育正以它特有的教學模式在素質教育過程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質的作用。這一點也是它區(qū)別于其他科目的*大不同點。美術教育不僅使學生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且通過學生的繪畫作品直觀的觀察點學生隱性的身心成長發(fā)展，抓準這點及時與家長溝通交流，能讓我們的教育服務更加適宜。它作為實施素質教育的切入點，除了自身的重要性以外，同時還與許多學科相輔相成，并對其他各科教育起促進作用。談到美術，它有利于對藝術鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術素質的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺形象的閱讀能力；更有利于全面素質教育的落實。這是一個很大的市場!

（2）辦學宗旨：通過各種美術活動和美術課堂的開展，培養(yǎng)學生的繪畫興趣，“育才+育人”的辦學宗旨。
（3）市場定位：各階層兼顧。
一、進行當地市場調查。
二、廣告宣傳。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報，現(xiàn)場招生、開辦試聽課等。
三、購置教學設備:黑板，布置畫室的各類材料、畫具根據制定的教學內容而定。
四、關于教學目的、教學特色及教學承諾
教學目的：視覺啟智、開發(fā)潛能、想象創(chuàng)作、掌握一定的美術技能及技巧、規(guī)范行為
教學特色：
1、 針對性：班中學生，年齡相仿，理解力和接受力相若，共同學習課程時，避免大幫哄、自己學自己的現(xiàn)象。
2、 材料豐富性：材料根據課程安排由學校統(tǒng)一提供，一方面規(guī)范教學秩序，另一方面減輕家長及學生的負擔，省去許多瑣碎。
3、 多樣性的課程設置：
A、 造型單元（簡筆畫、線描等）
B、 色彩單元（填色、配色等）
C、 故事創(chuàng)作單元（成語故事、寓言故事等）
D、 綜合單元（綜合材料、手工等）
4、小班學習：老師的精力是有限的，出于對學生負責，為了更好的完成教學 每班限招8個人。
5、教學承諾：每一次上課都有一件精美藝術品，每一期都有精美畫冊，將孩子的作品放入其中，作為成長紀念品，對孩子的課堂作業(yè)及時輔導點評。
五、制定開課課程：
根據當地的實際招生情況開設單元課程，比如：蠟筆畫，水粉（彩）筆畫，線描，國畫，剪貼畫，寫生畫，手工課等。中學生還可以針對應試教育多開一些靜物素描和靜物水粉。制定教學大綱，教學計劃、單元教學進度。教材參考現(xiàn)有書店編好的教材盡量以自編自畫為主。
六、招生對象：主要面對幼兒中小學生。年齡以4—15歲為主
七，開課方式：分階段授課，教師輔導。
八、授課時間：
A、雙休日為上午8：00—10:00 ；10:00-12:00
下午14：00—16:00 16:00-18:00
B、暑期計劃在七月中旬開始，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時間.
九、培訓內容簡介：
1、 使學生了解一些簡單確專業(yè)的美術常識知識
2、 依據學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向
3、 雙軌教學進行輔導，專業(yè)方向培訓班以專業(yè)畫種為主，循循漸進。興趣愛好班以開拓視野為主，技能培訓為輔。
教學對象分析：因學生在學校所受教育不同，家長管教不同，產生了不同素質的學生，有的學生是愿意學，而有的學生是家長壓制。所以，在教學過程中，我們既需要關注學生，同時更需要關注家長，因“材”交流反饋。