課程標題：2018東莞有沒有學青少年英語口語好的推薦

東莞青少年英語口語是東莞青少年英語口語培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的青少年英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞青少年英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞青少年英語口語培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的青少年英語口語培訓機構。

勤奮的練習。

這里強調價格適中

多看一些中英互譯的影視。

3. 閱讀答案，充分理解示范答案的語言內容，并標注不懂之處；

聽

如：①Mary is kept quite busy with the large restaurant she is managing．

傳統(tǒng)語言學觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎，輸出是結果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學一味地通過讀、寫、記反復操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓練�？梢酝ㄟ^聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學生要充分利用聽力課的時機，結合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

7. Would you like some water or coffee?

9. Did you buy our products before?

在作聽力練習時,力求放松,自然和穩(wěn)定的心態(tài).即自信心和培養(yǎng)的心理素質在聽力中致關.

發(fā)音不準確,這是小學生經常會遇到的問題,因為剛開始接觸英語時,對英語不是特別了解,就會在單詞上標記漢字,這樣導致了發(fā)音很不準確。

首先，選擇貼近學生生活的話題培養(yǎng)學生的口語交際能力。如，外出問路時，說話要有禮貌，要根據人物的年齡、性別使用恰當?shù)姆Q呼，常用的稱呼有：老爺爺、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。問路還要以試探的口氣，先問人家知不知道，再問怎么走，問話要簡潔明了，注意聽別人的回答。

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22.Where have you been？你去哪里了？

9.I feel like a new man.我覺得好像脫胎換骨了。

三、英語學習要重視復習。

4. Could you show me your pictures?

他們全部不預訂的嗎?

第二部分讓考生就某一商務主題發(fā)表一分鐘的演講，而第三部分中，兩位考生就某個商務主題進行討論。這兩個部分要求較高，而準備時間僅為一分鐘。

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