一、東莞少兒閱讀障礙哪里好,十大排行榜

1、動(dòng)力沖刺教育少兒閱讀障礙(校區(qū)) 關(guān)注度:957

2、智能科動(dòng)教育少兒閱讀障礙(校區(qū)) 關(guān)注度:794

3、五色石教育少兒閱讀障礙(校區(qū)) 關(guān)注度:599

4、順學(xué)教育少兒閱讀障礙(校區(qū)) 關(guān)注度:523

5、小太陽教育少兒閱讀障礙(東莞校區(qū)) 關(guān)注度:487

6、五色石教育少兒閱讀障礙(東莞校區(qū)) 關(guān)注度:409

7、思域教育少兒閱讀障礙(校區(qū)) 關(guān)注度:356

8、風(fēng)之子教育少兒閱讀障礙(校區(qū)) 關(guān)注度:332

9、匯思金燦少兒閱讀障礙(校區(qū)) 關(guān)注度:271

10、黃金智慧教育少兒閱讀障礙(東莞校區(qū)) 關(guān)注度:116

注：排名均來自網(wǎng)絡(luò)不分前后，僅供大家參考。

二、東莞少兒閱讀障礙優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)介紹

1、風(fēng)之子教育少兒閱讀障礙(校區(qū)) 869投票

東莞少兒閱讀障礙一家跨國公司，擁有先進(jìn)的神經(jīng)反饋技術(shù)、腦波調(diào)整技術(shù)等，東莞少兒閱讀障礙為兒童提供注意力訓(xùn)練服務(wù)。特色：國際化的背景和先進(jìn)的技術(shù)手段，為兒童提供高質(zhì)量的注意力訓(xùn)練。

學(xué)員評價(jià):
流川楓:風(fēng)之子教育少兒閱讀障礙(東莞校區(qū))師資力量雄厚：教師團(tuán)隊(duì)具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

2、藍(lán)色天空教育少兒閱讀障礙(東莞校區(qū)) 674投票

東莞少兒閱讀障礙在兒童康復(fù)領(lǐng)域具有廣泛影響力的機(jī)構(gòu)，東莞少兒閱讀障礙提供自閉癥干預(yù)康復(fù)體系“RICE”等多元化服務(wù)。特色：在等多個(gè)城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)，擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和豐富的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)員評價(jià):
淺唱灬幸福:藍(lán)色兒童科技教育少兒閱讀障礙(校區(qū))服務(wù)周到細(xì)致：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員態(tài)度熱情，服務(wù)周到，東莞少兒閱讀障礙能夠及時(shí)解答學(xué)員的疑問和提供幫助。

3、藍(lán)色兒童科技教育少兒閱讀障礙(校區(qū)) 551投票

東莞少兒閱讀障礙位于東莞，以其少兒閱讀障礙專注力訓(xùn)練課程和高綜合評分受到家長的好評。提供的課程包括專注力訓(xùn)練課、感統(tǒng)學(xué)習(xí)力（專注力）等，適合3-12歲的兒童。

學(xué)員評價(jià):
風(fēng)一樣的女子:智能科動(dòng)教育少兒閱讀障礙(東莞校區(qū))學(xué)員滿意度高：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重學(xué)員的反饋和意見，東莞少兒閱讀障礙不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，贏得學(xué)員的高度認(rèn)可。

三、少兒閱讀障礙的相關(guān)知識(shí)小貼士

盡量集中注意力呼吸，能做多久做多久。

如果每來一封郵件，你就立馬停下手中的活，大腦開始快速思考郵件內(nèi)容的緊急程度，那你估計(jì)每天80%以上的精力都耗在這上邊了。

　　析因：父母的愛心，在孩子的心中埋下了“自己能做的事可以讓別人代替著做”的種子，久而久之，削弱了孩子的責(zé)任感，面對大包小包的媽媽，孩子沒有了愛心和責(zé)任心，變得漠視和理所當(dāng)然。

　　印象如果針對人格特質(zhì)來做批評的話，（例如：“你這個(gè)笨蛋！”“你這不爭氣的人！”）

有效利用學(xué)習(xí)的每一分鐘

該如何提升孩子的注意力，讓孩子提高學(xué)習(xí)效率呢？專家根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和家長們分享一個(gè)觀念：訓(xùn)練注意力，有效利用學(xué)習(xí)的每一分鐘，而不是利用每一分鐘去學(xué)習(xí)。磨刀不誤砍柴工，把注意力提升上來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子多做幾道題更重要。根據(jù)一項(xiàng)針對孩子注意力培養(yǎng)的調(diào)查顯示，很多為提高孩子學(xué)習(xí)成績而困惑的家長，都沒有正確認(rèn)識(shí)到孩子成績不理想的根本原因。專家認(rèn)為，家長首先應(yīng)該改善孩子的注意力水平，而不是去埋怨孩子或找其他無效的方法。沒有好的注意力，提優(yōu)、家教等都不會(huì)有好的效果。

據(jù)悉，注意力不集中在男女孩中的表現(xiàn)往往不同。男孩好動(dòng)，坐不住，做事拖拉，考試粗心，沉迷網(wǎng)絡(luò)；女孩上課發(fā)呆，走神，學(xué)習(xí)效率低。有的家長認(rèn)為孩子小，淘氣不懂事，長大了，注意力自然就好了。殊不知，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改變起來很難。專家認(rèn)為，注意力集中度因人而異，對于平日做事效率不高或成績不穩(wěn)定的學(xué)生來講，家長應(yīng)重視孩子能力和習(xí)慣的均衡發(fā)展，通過針對性的訓(xùn)練方案，揚(yáng)長補(bǔ)短，讓孩子各方面能力能夠均衡發(fā)展，為孩子日后投入激烈的社會(huì)競爭打好基本功。孩子的能力不是自己產(chǎn)生的，是需要訓(xùn)練的。專家表示，家長要針對每一個(gè)孩子進(jìn)行各類能力的了解和測評，了解孩子的現(xiàn)有水平，優(yōu)勢和潛能以及目前家庭教育現(xiàn)狀，這樣才能做到針對性。訓(xùn)練一般是從孩子的聽覺注意力和視覺注意力，還有視覺、動(dòng)作綜合能力以及意志力和耐力等方面入手，然后根據(jù)孩子的各項(xiàng)能力水平，制定不同的訓(xùn)練方案。專家提醒，家長切忌對孩子加倍指責(zé)和懲罰，這樣易導(dǎo)致孩子的厭學(xué)或逆反。

當(dāng)你在學(xué)習(xí)或讀書過程中提出問題的時(shí)候，大腦會(huì)自動(dòng)搜索答案，從而提高你的學(xué)習(xí)效率。從這個(gè)角度說，一個(gè)好的問題勝過一個(gè)答案。

　　2：對當(dāng)事人而言，創(chuàng)傷性事件的來臨不能預(yù)測、無可避免，當(dāng)事人在毫無心理準(zhǔn)備下面對此事，感到不知所措及無能為力。童年創(chuàng)傷是一個(gè)扭曲人性的過程，不論當(dāng)事人當(dāng)時(shí)有沒有察覺為創(chuàng)傷，對當(dāng)事人來說已產(chǎn)生確切的陰影并一直影響著成年后的今天。

解決之道：對于這樣的孩子，爸爸媽媽一定要改變以往追求完美的教育方法，“金無足金，人無完人”，試著把責(zé)備改成鼓勵(lì)。例如：孩子喝牛奶時(shí)把杯子弄翻了，如果媽媽能換一個(gè)角度問他：“你把牛媽媽的奶灑了，要怎么辦?”可能就容易引發(fā)孩子對立時(shí)解決問題的興趣，如果只是一味責(zé)怪，會(huì)搞得孩子不知所措。

6、依賴性過強(qiáng)：“反正我慢吞吞也不要緊，爸爸媽媽會(huì)給我做的�！焙⒆觽兊钠胀ㄐ睦怼�

方法之十：不在難點(diǎn)上停留

而普通的閱讀方式，由于閱讀速度慢，大腦容易走神

四、東莞少兒閱讀障礙費(fèi)用價(jià)格多少錢

1、重修或補(bǔ)考費(fèi)用：如果學(xué)員未能通過課程考試或評估，東莞少兒閱讀障礙可能需要支付重修或補(bǔ)考費(fèi)用。
2、長期課程費(fèi)用：長期或持續(xù)性的課程，東莞少兒閱讀障礙如一整年的課程，可能會(huì)提供折扣或分期付款選項(xiàng)。
3、進(jìn)階課程費(fèi)用：對于更高級或?qū)�業(yè)的課程，東莞少兒閱讀障礙費(fèi)用可能會(huì)增加，可能達(dá)到數(shù)千元至數(shù)萬元。

五、東莞少兒閱讀障礙地址校區(qū)分布

東莞少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市具有一定影響力的少兒閱讀障礙機(jī)構(gòu)。東莞少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)少兒閱讀障礙就來東莞少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校。 東莞少兒閱讀障礙是東莞少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，歡迎你的加入。