課程標題:2020年東莞學實用英語口語好處
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1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
東莞實用英語口語培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
這種產(chǎn)品現(xiàn)在需求量很大,我們手頭上來自其他國家的很多詢盤。
I was often made to do this and that by my brother when I was young.
【搭】quench one's thirst 解渴;quench a fire/flames 滅火
brian: if it\'s good enough for supermodels, it\'s good enough for me.
dario: you make me laugh. do you think that you are a supermodel?
brian: no, but i would be happy to give it a shot!
達里奧:嘿布萊恩,你介意我洗個澡嗎?
布萊恩:沒問題—你覺得太熱了?
達里奧:我剛打完一場籃球賽,想洗洗。
布萊恩:自己來吧,這是香皂、洗頭水和護發(fā)素。
curl [krl] v. (使)卷曲,蜷縮(crouch)n. 卷發(fā);卷曲狀;卷曲物
修辭手段一般主要用于文學性寫作中。但在高中和大學英語的英文寫作中有時也需要運用一定的具有英文特征的修辭手段,而且運用得好,會使語句生動從而增添語句亮點。因此,掌握一些一般常用修辭手段對于實現(xiàn)語句亮點也是非常必要的。對于英語寫作來說,主要應該掌握以下修辭手段,又稱語句辭格,包括結構辭格與語義辭格。對比、排比、重復、倒裝等為結構辭格,轉義、雙關、矛盾等則為語義辭格。
隨著近年來生活節(jié)奏的加快,人們不希望在在吃早飯或午飯時浪費時間,除非是有商務聚餐或家庭聚會。
最后,感謝世紀友好的金利、關曉蕙、李馨源、王鋒、汪欣欣、李素素、張大川等各位編輯,是他們的工作使得本書能夠與大家見面。
你表現(xiàn)很積極,我們需要像你這樣的人做經(jīng)理。
My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.
【記】詞根記憶:pro(向前)+ceed(前進)→向前前進→進行;發(fā)生
【記】分拆聯(lián)想:pal+ate(eat的過去式)→用來幫助吃→上腭
【例】The temple located in the city is the largest surviving sacrificial temple in the world. 這座都市里的廟宇是世界上現(xiàn)存最大的祭祀廟宇。
melanin [melnn] n. 黑色素
8,表承接:besides/ furthermore/ moreover/ what's more/ in addition/ additionally
【派】opposing(a. 相反的,對立的);opposition(n. 反對,敵對);oppose(v. 反對)
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