新聞標題：2019年晉中學習小學作文的學校

晉中小學作文是晉中小學作文培訓機構(gòu)的重點專業(yè)，晉中市知名的小學作文培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，晉中小學作文培訓機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

晉中小學作文培訓機構(gòu)分布晉中市榆次區(qū),介休市,榆社縣,左權(quán)縣,和順縣,昔陽縣,壽陽縣,太谷縣,祁縣,平遙縣,靈石縣等地,是晉中市極具影響力的小學作文培訓機構(gòu)。

我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。(選自《書趣》)下面我給大家總結(jié)一些名人名言。

因此，教師在從事小學作文教學過程中，一方面應重視課文教學，引導小學生認真學習課文內(nèi)容，背誦、摘錄自己喜歡的詞、句子、自然段和課文，做到多閱讀多記錄，以便收到“讀書破萬卷，下筆如有神”之效;另一方面，教師應引導小學生學會在社會生活中觀察事和人，要求他們把大自然中萬物和生活瑣事都納入觀察范圍 ，把自己對外界所見、所聞和所感牢記心中，并把自己認為最美東西寫成心儀作品，從而實現(xiàn)思維和自然界和諧統(tǒng)一。

為了避免文章的平鋪直敘，我們提倡做文章要講究啟、承、轉(zhuǎn)、合。當然“啟承轉(zhuǎn)合”的提法過于陳舊，對初學作文的人來說是有益處的。

三、加強作文訓練，提高寫作能力。

這種方式我很欣賞，一開頭雜七雜八的咱不說，直接奔主題去，就像兩個人打架，那個人還在自報家門啊，說哪里練的啊，師傅是誰啊，另外一個什么也不說拿起家伙就招呼，管你誰，愛誰誰，師傅，還八戒呢，直奔主題干脆，一針見血。

這種作文教學方法不利于發(fā)展小學生作文個性，使他們作文不能“百花齊放”。在實際小學作文教學中，個別教師有時從審題立意、文章結(jié)構(gòu)、寫作素材等各個方面對作文教學進行全面設計，以便給小學生作文來個面面俱到，其實他們這樣做會讓大多小學生接受不了。

中年級集中力量說好、寫好片段，達到內(nèi)容具體，條理清楚，到四年級由片段訓練過渡到能寫簡單的記敘文。高年級成篇綜合訓練，突出加強審題、立意、選材、組材、表達、修改等六項基本功訓練，達到內(nèi)容具體，有條理，有中心，有重點，有真情實感，能展開想象和聯(lián)想。
三、勤積累、多觀察，做生活的有心人作文要厚積薄發(fā)，要寫出好文章，就要象蜜蜂采蜜一樣辛勤積累。引導學生：
2、留心觀察，做生活的有心人。 觀察和思維是打開作文內(nèi)容寶庫的金鑰匙，沒有觀察事物、分析事物的能力也就不可能有作文能力。因此，我們要注意培養(yǎng)學生觀察思維能力，幫助學生養(yǎng)成良好的觀察思維習慣，為積累作文素材打下堅實基礎。

徐貴祥《歷史的天空》

四、看圖寫話策略與方法

“我們的歡笑是母親臉上的微笑，我們的痛苦是母親眼中的憂傷�！蹦笎垡苍S是一個眼神，一句話語，一份守護，母愛是無處不在。

春姐姐又來到了草地上，小草從地里頭探出頭來，微風吹來，小草一動一動!好像說：“春天終于來了，我又可以和我的好伙伴一起見面了。

春天的雨是清涼的，春天的雨可以給大地萬物復蘇的景象，一切都顯得剛剛好。今天小編主要給大家分享小學生作文春天的雨，希望對你們有幫助!

這里的觀察，不是指一般的對事物即興觀察，而是從積累的角度進行較長時間的定向觀察。老師指導學生觀察積累要狠下功夫，要有意地鍛煉和培養(yǎng)學生觀察事物、分析事物的能力，這才是解決學生寫作缺乏材料即“治本”的有效措施。

“朋友，只是下酒菜，只能有福同享，不能有難同當�！背聊�不語，這是在一本書中說的，我看了突然心生反感，可還是堅持看了下去。剛轉(zhuǎn)移了目光，一位同學就邀我去他家過生日。呆滯半晌，硬著頭皮穿上鞋子，硬著頭皮按了門鈴，一張驚喜卻不失清秀臉探了出來，隨又請我進去。一塊較大的蛋糕擺在我面前，同學咳咳幾聲，鄭重其事看我吃完。另外幾位同學都在玩QQ,，我湊前看了幾眼，吐了下舌頭，又去與主人公玩智力游戲。幾番比賽，我屢戰(zhàn)屢敗，見情勢不利，就改變話題，與他聊起天來。“你是我最好的朋友!”“嗯?”我一怔，可樂也灑了出來，我是他最好的朋友?我和他只是一般的朋友呀，或許是我不注重友誼，現(xiàn)在回想起來，的確交情挺厚。我想�！懊看味贾挥心闩阄乙黄鹜��！彼�說完對我一笑，我只好干笑幾聲。一會兒，兩人都沒說話，都望著繁星�！昂孟Ｍ�還在一年級(3)班呢!”我首先打破沉寂，這次輪到他怔住了。不容他反應過來，我已走了。回家后，我把那本書當捐贈物捐走了。

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