新聞標(biāo)題：2019晉中中學(xué)作文培訓(xùn)

晉中中學(xué)作文是晉中中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，晉中市知名的中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，晉中中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

晉中中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布晉中市榆次區(qū),介休市,榆社縣,左權(quán)縣,和順縣,昔陽(yáng)縣,壽陽(yáng)縣,太谷縣,祁縣,平遙縣,靈石縣等地,是晉中市極具影響力的中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

開門見山直入正題

即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂(lè)，都可以以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強(qiáng)烈的感受，增強(qiáng)文章的感染力。如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報(bào)紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來(lái)的稿費(fèi)，激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺(jué)一涌而來(lái)。我真了不起，同學(xué)們一定會(huì)羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。(選自《第一次登報(bào)》)

七、形象比喻式開頭

再如還有一個(gè)這樣的作文題目：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)具體的實(shí)例描寫一個(gè)場(chǎng)景，用上幾個(gè)象聲詞，或者根據(jù)自己聽到的聲音，寫一篇想象作文。我認(rèn)為，如果想培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，教師可以多給學(xué)生布置一些類似的題目，多讓學(xué)生進(jìn)行想象。
三、從嘗試到點(diǎn)評(píng)，再到修改在寫作教學(xué)過(guò)程中，教師最好不要進(jìn)行任何意義上的指導(dǎo)，一切由學(xué)生自己來(lái)決定，讓學(xué)生按照自己的思路大膽地去嘗試，不要求學(xué)生寫得有多精彩，只要讓學(xué)生獨(dú)立完成寫作任務(wù)就可以，然后教師再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)完畢后，引導(dǎo)學(xué)生修改自己的作品，只有讓學(xué)生自己修改作品，才會(huì)意識(shí)到自己哪方面還有欠缺，應(yīng)該怎樣去改正，這樣對(duì)于提高學(xué)生的寫作水平是非常有幫助的。

游記作文中“移步換景”寫法就是看圖寫文的升華。再融入自己的感情，抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛，也就是借景抒情。

1.多元仿寫

4放棄了捉魚，去趕牛，盡管沒(méi)捉著，但他們?yōu)閯e人做了一件好事。(合)

《李自成》

走在校園里，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;教學(xué)樓都是白色的。

冬天的到來(lái)給世界帶來(lái)了一件潔白的外衣，雖然這件潔白的外衣帶來(lái)的是寒冷，但依然我熱愛。如果你也喜歡這篇冬天到了小學(xué)生作文，就一起接著往下看吧。

正如古語(yǔ)所說(shuō)“仁者見仁，智者見智”，但是小學(xué)生的觀察能力非常差，特別是低年級(jí)的學(xué)生，根本不具有觀察能力。所以必須要教會(huì)小學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，只有學(xué)會(huì)觀察，可以口述作文，才能寫出作文。

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶， 最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失 去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

就修改的具體內(nèi)容來(lái)說(shuō)，筆者認(rèn)為，主要有三個(gè)方面，第一，是否離題。學(xué)生寫話的內(nèi)容是不是關(guān)于標(biāo)題的，對(duì)文章的大意要有個(gè)初步的判斷。第二，對(duì)具體的語(yǔ)句進(jìn)行推敲。有沒(méi)有一些錯(cuò)詞和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都需要進(jìn)行訂正。第三，可以對(duì)一些出色的文章進(jìn)行賞析，歸納總結(jié)。

這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂(lè)、幸福的感受。

如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天!(選自《走出家門》)

九、對(duì)比渲染式開頭

我們近期讀的《王子復(fù)仇記》，這本書的內(nèi)容就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心;哈姆萊特是一個(gè)才貌雙全、機(jī)智、勇敢的人;還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯??????

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