新聞標題：2020年廈門同安區(qū)哪個德語興趣培訓學校好

德語培訓 廈門同安區(qū)德語興趣是廈門同安區(qū)德語興趣培訓學校的重點小語種專業(yè)，廈門市知名的德語興趣培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，廈門同安區(qū)德語興趣培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

廈門同安區(qū)德語興趣培訓學校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū),廈禾路,金山大廈等地,是廈門市極具影響力的德語興趣培訓學校。

廈門同安區(qū)德語興趣培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

    Sie empfiehlt ihm, die Angelegenheit zu regeln. -- >Sie empfiehlt ihm,, dass er die Angelegenheit regelt.第6句是“她答應他去處理這件事”，第7句是“她建議他去處理這件事”，那不定式句中的主語當然不相同了。注意：以下幾個動詞后面一定要帶不定式句：beabsichtigen, versumen, wagen, sich weigern, zgern

連詞weil和da意為“因為”，由它們引導的從句稱為原因從句，原因從句和它們的主句一起表達了一種原因和結果的邏輯關系，從句表達原因，主句表達結果。



例句：

　　
2. 新求精德語強化教程初級Ⅰ

　　首先，你什么也不要看，就是邊聽邊寫，但是要注意，不要急于求成，一個新聞我的建議是至少聽4-5遍，反復聽，然后把相關文字寫出來。

　　3、注重全面性：以教材知識為依托，通過多媒體教學方法，向學員全面介紹德國的風土人情、歷史文化等。做到使學員掌握德語基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用德語進行簡單的對話交流。

    Er steht am (an dem) Fenster. 他站在窗邊。Er stellt den Tisch ans (an das) Fenster. 他把桌子放到窗邊。Das Wrterbuch liegt auf dem Tisch. 詞典放在桌上。Ich habe das Wrterbuch auf den Tisch gelegt. 我把詞典放到桌上了。Sie sitzt auf dem Stuhl. 她坐在椅子上，Sie setzt sich auf den Stuhl. 她做到椅子上。Das Bild hngt an der Wand. 畫掛在墻上。Bitte hngen Sie das Bild an die Wand. 請您把畫掛到墻上。請注意區(qū)別中文表達的區(qū)別。

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    句子冗長，不僅讓人事經理讀起來很累，而且會給人夸夸其談華而不實的印象。要盡量使用簡單易懂的短句子，句子簡潔會給你機會。例如：Aufgrund der in der Ausbildung gemachten Erfahrungen sehe ich gute Anknüpfungspunkte， mein Kenntnisse in einem der beiden im Inserat genannten Bereiche in Ihrem Unternehmen einzusetzen.(根據在培訓時獲得的經驗，我把它看作是在您的企業(yè)廣告里所說的兩個領域中的一個中來實踐我的知識的一個起點)。

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小伙伴們在學習德語的過程中，也可以借助一些德語的資料或者書籍來幫助我們學習德語的入門技巧。小伙伴們在選擇書籍的時候，應該盡可能多的選擇一些入門的書籍，難度太大的德語書籍，很有可能會在學習初期就勸退小伙伴，覺得學習德語是一件沒有意義的事情，因此我們一定要從入門基礎知識開始買德語書，畢竟學習也是一個不斷克服困難的過程，及時的達到的成就將會給我們帶來很大的信心。德語日�？谡Z100句。德語是一門小語種語言，學習起來難度是比較大的，不要以為小語種就好學，并不是以好不好學來定義的，而是從學習的人數來定義的。下面，小編就來給大伙說說德語日�？谡Z100句。

- 準考證

    要對于懂德語的人來說，德語簡歷的寫法跟其它簡歷有相似之處，也有特別的地方。但是德語簡歷的行文依賴于作者對于德語句子內在含義和外延含義的把握，恰是這種行文讓許多人不知所措，甚至紕漏百出。本文從行文的內容和形式的七個常見的錯誤出發(fā)，分析了錯誤的類型，并指出了改正或者完美的方法。

    備考德福有沒有訣竅?答案是肯定的。德�？荚囅啾绕渌�德語國際考試，有客觀性、穩(wěn)定性的特點。和閱讀、聽力、寫作三個單項一樣，口語的考題內容及形式也有其固定的模式，主要是考察考生的表達能力，要求能描述表格、陳述事實，并表達自己的觀點。

　　招生對象：德語零基礎,對德國文化感興趣的學員

    整個面談的過程大概是：自我介紹+詢問課程。這里的詢問課程不是對照著成績單簡單詢問，這個課學了什么之類的表面問題，有些觀點會問得很深入。例如你談到歌德的某篇作品，有可能會問歌德的生平大概、這篇作品中某個人物的作用、作品的整體思想感情，甚至延伸到歌德的其他作品。

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