新聞標(biāo)題：2019年南通崇川區(qū)附近實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

南通崇川區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是南通崇川區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，南通市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通崇川區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南通崇川區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門(mén)市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

*booming

［'teri］n. 櫻桃（樹(shù)）

①與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬條件句

【記】發(fā)音記憶：“不攔的”→口無(wú)遮攔的→率直的

同是外企員工的范小姐則認(rèn)為，這樣說(shuō)話(huà)幾乎已經(jīng)成為公司企業(yè)文化的一部分，“如果你講話(huà)不夾雜一點(diǎn)英文，會(huì)給人不professional(專(zhuān)業(yè))的感覺(jué)。”說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，她不由自主地笑了出來(lái)，“是習(xí)慣，倒不是裝什么的�！狈缎〗阏f(shuō)，在其公司，工作語(yǔ)言用的是英文，無(wú)論是收發(fā)郵件還是日常對(duì)話(huà)，英文都占到很重的比例，長(zhǎng)此以往，基本上說(shuō)中文也會(huì)不由自主地帶上英文，“有時(shí)候回到家也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，家人就對(duì)我很有意見(jiàn)�！睘榱吮憩F(xiàn)出自己業(yè)務(wù)十分精干，部分白領(lǐng)在辦公場(chǎng)所有意無(wú)意會(huì)說(shuō)起英文，“多多少少是一種心理暗示�！�

B. 這樣講話(huà)最省腦力

［'sainmnt］n. 任務(wù)

同為復(fù)數(shù)形式的There be 句型，所以此題答案選出，為D。通過(guò)教師講解可知，There be 句型表示某處有某物，動(dòng)詞需要與后面緊跟的名詞單復(fù)數(shù)保持一致。深化可講解至 就近原則 ，中學(xué)生學(xué)到這一深度即可。

【記】聯(lián)想記憶：bar（柵欄）+rier→柵欄；障礙

［'s:kl］n. 圓；圈子；階層；v. 圈出；環(huán)繞…移動(dòng)

*banner

［k'm:l］a. 商業(yè)的；商品化的

狂讀狂寫(xiě)法：這是依靠重復(fù)某種生理活動(dòng)來(lái)強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是有效的。

Greg: I’ve told you a little about my trip. But I only scratched the surface because there’s so much more to tell.

［bru:］v. 釀造；沖泡；醞釀

This allows them to make new friends who share the similar interests and remain active and enjoy their old age.

Not only is he interested in the subject but also all his students are beginning to show interested in it.

［'kmnwelθ］n.［the C-］英聯(lián)邦；團(tuán)體

Party to embrace nonpublic sector．

（＝The Party will embrace the nonpublic sector．）

3）現(xiàn)在分詞直接表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或事件。

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