新聞標(biāo)題:泉州泉港區(qū)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)到哪里好
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
泉州泉港區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】詞根記憶:en(使…)+rich(充足的;肥沃的)→使充實(shí);使肥沃
I’m encouraged not only by her inspiring(令人鼓舞的) words but also by her action. By taking action, she has never been overwhelmed by pressure, adversity(困境) and even danger.
carp [krp] n. 鯉魚
cry/ask/wish for the moon 想做辦不到的事情, 想要得不到的東西
【例】A glacier maintains the same shape throughout the glacial process. 冰川在整個(gè)冰河期都保持同樣的形狀。
B:嗯,我得先了解一下你的朋友。不然我很難提出什么建議。
Jim:Yes, I came here last Sunday.
cry/ask/wish for the moon 想做辦不到的事情, 想要得不到的東西
莎洛特:謝謝。
威爾:多麗,再見(jiàn)到你真高興。
多麗:見(jiàn)到你也興,威爾。謝謝。
威爾:你該坐這兒,坐吧。
多麗:好的。
威爾:興認(rèn)識(shí)各位,再見(jiàn)。
眾人:再見(jiàn)。
Is it positive or negative?
【派】soften〔v. (使)變?nèi)彳洝;softness(n. 柔和;柔軟)
【例】Environmentalists think recycling should be promoted as the best answer to waste disposal. 環(huán)保主義者認(rèn)為應(yīng)該促進(jìn)回收利用,這是處理廢物的最佳方案。
inactive [nktv] a. 不活動(dòng)的;怠惰的(idle)
B: I'm sorry, Steven. I'm leaving for a conference tomorrow and I'll beaway for two weeks. I suppose you could send it to me there.
牛排要七分熟。Steak medium well.
請(qǐng)給我一瓶礦泉水。May I have a bottle of mineral water?
【記】來(lái)自diplomat(n. 外交家,外交官)
【參】result(n. 結(jié)果);assault(n. 攻擊,襲擊)
1)實(shí)詞:名詞 動(dòng)詞 數(shù)字 形容詞 副詞 其中名詞,動(dòng)詞和數(shù)字使答題內(nèi)容具體細(xì)化;形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗。
glacial [lel] a. 冰期的;冰河時(shí)代的
A: Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are always driving there. How many trips a week do you make anyway?
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