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    岳陽健康管理師培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-07-31 08:17:47        瀏覽次數(shù):227        返回列表

    新聞標(biāo)題:岳陽學(xué)健康管理師學(xué)校

    岳陽健康管理師信息 岳陽健康管理師是岳陽健康管理師培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),岳陽市知名的健康管理師培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,岳陽健康管理師培訓(xùn)學(xué)校公司現(xiàn)有5000余名員工,擁有近1000名專業(yè)講師,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營分校。

    岳陽學(xué)健康管理師學(xué)校

    岳陽健康管理師培訓(xùn)學(xué)校分布岳陽市岳陽樓區(qū),云溪區(qū),君山區(qū),汨羅市,臨湘市,岳陽縣,華容縣,湘陰縣,平江縣等地,是岳陽市極具影響力的健康管理師培訓(xùn)機構(gòu)。

    岳陽健康管理師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品,整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

    健康管理師

      氮平衡:是指氮的攝入量和排出量的關(guān)系。氮平衡常用于蛋白質(zhì)代謝、機體蛋白質(zhì)營養(yǎng)狀況評價和蛋白質(zhì)需要量研究。關(guān)系式:B=I-(U+F+S)

      5.蛋白質(zhì)的生理功能:

     、贅(gòu)成身體組織;

     、谡{(diào)節(jié)生理功能;

      ③供給能量。

      6.蛋白質(zhì)互補作用:兩種或兩種以上食物蛋白質(zhì)混合食用,其中所含有的必需氨基酸取長補短,相互補充,達(dá)到較好的比例,從而提高蛋白質(zhì)利用率的作用

      原則:

      ①食物的生物學(xué)種屬愈遠(yuǎn)愈好;

     、诖钆涞姆N類愈多愈好;

     、凼秤脮r間愈近愈好,同時食用最好

      7.蛋白質(zhì)推薦攝入量:按提供的能量計算,蛋白質(zhì)攝入量應(yīng)占總能量攝入量的10%~15%,《中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量》(2013版)指出:成年人蛋白質(zhì)每日推薦攝入量(RNI)為:男性65g/d,女性為55g/d。

      8. 蛋白質(zhì)的食物來源可分為植物性蛋白質(zhì)和動物性蛋白質(zhì)。一般要求動物性蛋白質(zhì)和大豆蛋白質(zhì)應(yīng)占膳食蛋白質(zhì)總量的30~50%。



      二、維生素

      1. 維生素是維持身體健康所必需的一類有機物,這類物質(zhì)在體內(nèi)既不是構(gòu)成身體組織的原料,也不是能量的來源,而是一類調(diào)節(jié)物質(zhì),在物質(zhì)代謝中起重要作用。

      2. 人體在不同的年齡段對維生素C的需要量都是最大的(此結(jié)論根據(jù)維生素的推薦使用量表所得)

      4.餐后2小時血糖值的概念及意義(掌握)

      消化系統(tǒng)的主要功能:消化從外界攝取的食物和吸收各種營養(yǎng)物質(zhì),供機體新陳代謝所需的物質(zhì)和能量。

      4.餐后2小時血糖值的概念及意義(掌握)

      5.口服葡萄糖耐糖量試驗(OGTT)的概念及意義(掌握)

    通過體格檢查發(fā)現(xiàn)的客觀改變即體征。體格檢查的基本方法包括

    1.視診是醫(yī)師用眼睛觀察患者全身或局部表現(xiàn)的診斷方法。視診可用于全身一般狀態(tài)和許多體征的檢查,如發(fā)育、莒養(yǎng)、意識狀態(tài)、面容、步態(tài)等。局部視診可了解患者身體各部分的改變。特殊部位的視診需要借助于某些儀器如耳鏡、鼻鏡、檢眼鏡及內(nèi)鏡等進(jìn)行檢查。

    2.觸診是醫(yī)師通過手接觸被檢查部位時的感覺來進(jìn)行判斷的一種方法。它可以進(jìn)步檢查視診發(fā)現(xiàn)的異常征象,也可以明確視診所不能明確的體征,如體溫、濕度、震顫、波動、壓痛、摩擦感以及包塊的位置大小、輪廓、表面性質(zhì)、硬度、移動度等。觸診的適用范圍很廣,尤以腹部檢查更為重要。觸診根據(jù)施加的壓力輕重,可分為淺部觸診法和深部觸診法。

    3.叩診是用手指叩擊身體表面某一部位,使之震動而產(chǎn)生音響,根據(jù)震動和聲響的特點來判斷被檢查部位的臟器狀態(tài)有無異常的一種方法。根據(jù)叩診的目的和叩診的手法不同可分為直接叩診法和間接叩診法兩種。

    4.聽診是醫(yī)師根據(jù)患者身體各部分活動時發(fā)出的聲音判斷正常與否的一種診斷方法。目前主要采用間接聽診法,即即用聽診器進(jìn)行聽診。除心、肺、腹腹的聽診外,還可以聽取身體其他部位發(fā)出的聲音,如如血管雜音、骨折面摩擦音等。

     、賻椭鷤體綜合認(rèn)知健康危險因素;②鼓勵和幫助人們修正不健康的行為;③制定個體化的健康干預(yù)措施;④評價干預(yù)措施的有效性;⑤健康管理人群分類;⑥其他應(yīng)用,如保險業(yè)。

      健康體檢報告基本文檔(掌握)

      11.中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的基本原則 : 協(xié)調(diào)臟腑、 暢通經(jīng)絡(luò)、清凈養(yǎng)神、節(jié)欲保精、調(diào)息養(yǎng)氣、持之以恒

    ①開展社區(qū)健康教育需求評估,確定社區(qū)主要健康問題、健康教育的主要內(nèi)容和開展健康教育的資源②基于社區(qū)的健康教育 ,制定社區(qū)健康教育計劃,明確目標(biāo)和開展健康教育活動③根據(jù)健康教育計劃分配資源,組織開展各項健康教育活動,并對活動質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控④按照年度或項目周期評估健康教育活動的效果,確定健康教育活動對社區(qū)人群健康知識、健康素養(yǎng)、健康行為以及健康狀況的影響

      3、健康咨詢中心

      2.按能量代謝的身體活動類別:有氧運動和無氧運動

      人際傳播的應(yīng)用:

      包括①講課 ②同伴教育 ③演示與示范

      健康管理師與個體如何進(jìn)行有效的溝通:

      ①第1步:事前準(zhǔn)備 ②第2步:總結(jié)前一段階段的進(jìn)展 ③第3步:確認(rèn)對方目前的需求 ④第4步:達(dá)成共識 ⑤第5步:安排下次隨訪的時間和方式。

      14、健康檔案管理的基本原則1)自愿為主,多種方式相結(jié)合;2)體現(xiàn)健康管理和連續(xù)性服務(wù)的特點3)科學(xué)性與靈活性相結(jié)合。

      最近很多朋友在關(guān)注健康管理師的就業(yè)前景,就業(yè)方向及工作內(nèi)容等問題。小編搜集了一些適合健康管理師發(fā)展的行業(yè),接下來就為大家解讀一下健康管理師可從事的行業(yè):

      1.護(hù)士行業(yè)

      今年國家衛(wèi)健委印發(fā)了《關(guān)于開展醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點工作的指導(dǎo)意見》,要求形成診療-康復(fù)-長期護(hù)理連續(xù)服務(wù)模式。鼓勵護(hù)理院、康復(fù)醫(yī)院、社會力量舉辦醫(yī)療機構(gòu)等加入醫(yī)聯(lián)體,建立醫(yī)聯(lián)體內(nèi)轉(zhuǎn)診機制,為患者提供疾病診療-康復(fù)-長期護(hù)理連續(xù)性服務(wù)。健康護(hù)理服務(wù)需求日益多層次,多樣化,護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵及外延逐步發(fā)生變化,初級衛(wèi)生保健、健康管理、家庭保健、老年護(hù)理、慢病護(hù)理、安寧護(hù)理、急癥期患者出院后延續(xù)護(hù)理等需求增多。

      評價體重狀況有一下幾種表示方法1.年齡組別體重,2身高組別體重3.理想體重:計算公式:理想體重=身高(cm)-100(身高165cm一下者,則-105)

      主要學(xué)說:精氣學(xué)說、 陰陽學(xué)說、五行學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、 中醫(yī)病因?qū)W說。

    岳陽健康管理師培訓(xùn)學(xué)校

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