新聞標(biāo)題:2019駐馬店的雅思學(xué)校
駐馬店驛城區(qū)雅思是駐馬店驛城區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),駐馬店市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,駐馬店驛城區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
駐馬店驛城區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽(yáng)縣,確山縣,泌陽(yáng)縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】組合詞:fore(前面)+most(最)→最前面的→最重要的;最著名的
horde [hrd] n. 一大群(crowd, swarm)
如果沒(méi)有農(nóng)民工的辛苦,就沒(méi)有城市的繁華。
【介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些方法】
【例】An aquifer is an underground layer of rock or sediment that haspores or holes in it. 含水土層是指地下有小孔或洞的巖石或沉積物層。
【例】Aristotle considered an object downward or upward motion to be the result of dominant nature of the object. 亞里士多德認(rèn)為,物體的上下運(yùn)動(dòng)是由物體本身所具有的支配性所產(chǎn)生的結(jié)果。
【參】likewise(ad. 同樣地)
【例】The purpose of a poem need not inform the reader of anything, but rather to evoke feelings, to create a sensual pleasing experience. 詩(shī)不需要讓讀者了解什么,其目的應(yīng)該是激發(fā)情感,產(chǎn)生感官上的愉悅體驗(yàn)。
A:我的老板說(shuō),假如我繼續(xù)深造的話(huà),公司將負(fù)擔(dān)所有大學(xué)費(fèi)用。
Do you think its benefits exceed its drawbacks?
[kntrst] v. 對(duì)比,對(duì)照(compare, balance)
【派】supremacy(n. 至高無(wú)上,霸權(quán));supremely(ad. 至高無(wú)上地,崇高地)
【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我聽(tīng)說(shuō)印花一洗確實(shí)會(huì)褪色。
許多學(xué)生記憶英語(yǔ)詞匯時(shí),采用零星的或是片段的記憶方法,他們對(duì)接觸的生詞不會(huì)分析和比較,遇到生詞要么死記,要么找個(gè)詞匯表硬背。這種被動(dòng)的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化,甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會(huì)挫傷學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極性。造成這種狀況的主要原因是學(xué)生不了解英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成規(guī)律和采用了不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。如果學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行分析、歸類(lèi),找到它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的內(nèi)部規(guī)律,就能提高其記憶單詞的效率。
【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道動(dòng)物怎么在極端溫度下生存。
roost [rust] n. 棲息處,鳥(niǎo)巢 v. 棲息(alight, perch)
【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望著你記歷史課的筆記呢。
本書(shū)有兩方面的論述多少有新奇獨(dú)特。
render [rendr] vt. 給予(give);致使(cause)
【記】詞根記憶:inter(在…之間)+ior→內(nèi)部的
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