新聞標(biāo)題：鄭州sat速成班

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【文章內(nèi)容分析】

In a world awash with electric light … how would Van Gogh have given the world his “Starry Night” who knows what this vision of the night sky might inspire in each of us, in our children or grandchildren? （rhetorical questions; appeal to emotion）

文章雖然以narrative方式為主，但也不純粹是在講故事，而是用適當(dāng)?shù)墓P墨把這個故事揭示的含意和assignment聯(lián)系。

Many a student and teacher is…

　　You ought to have been here yesterday.

　　你昨天就應(yīng)該來。

　　ought not to have done 句型。表示一件不該做的事情卻做了。

說到底，這才是本次選舉的意義所在：我們所參與的政治應(yīng)該是憤世嫉俗還是充滿希望?

這樣作的好處:

1. 自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進步當(dāng)然就緩慢了.

4. 選擇小說,幽默故事或好的短文,使我們有足夠的興趣堅持下去.

5. 有一些我們在直接課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

6. 對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令,還可以同時口中含塊糖以加大強化訓(xùn)練的力度.這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

值得注意的是，對于SAT的作文題，你是什么樣的觀點不會影響你的最后得分，關(guān)鍵是你的觀點是否被有效證明。

要么是身邊比較耳熟能詳?shù)娜宋铩?/p>

B選項，不僅符合the more… the more結(jié)構(gòu)，同時主語we和未劃線部分的our相匹配。

【文章內(nèi)容分析】

（B）14

6. Some speedometers register high speeds as two hundred miles per hour, even though few cars will ever go faster than one hundred.

因為考生的作文要被掃描到電腦里交給閱卷者評判，而方框外的內(nèi)容是不會被掃描到電腦里的。

針對本題，at once后面是個形容詞，所以劃線部分必須是“and＋形容詞”的結(jié)構(gòu)，只有E符合。

但是也要注意，你最多只能寫兩頁，千萬不要說我寫滿了，但還沒有寫完，然后舉手問考官再要一張紙。

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