新聞標(biāo)題:2019年鄭州學(xué)sat大概要多久
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A:歡迎您來(lái)到我們的展會(huì)。
特別注意短語(yǔ)(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國(guó)式的英語(yǔ)尤其是口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國(guó)學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語(yǔ),富有生氣.而這些短語(yǔ)大部分有小詞構(gòu)成.
J. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.
4英語(yǔ)口語(yǔ)完 美發(fā) 音的訣竅
34.I just stopped by to say hello.我只是順道打個(gè)招呼。
很多人學(xué)習(xí)口語(yǔ),一上來(lái)就看大片,最多也就能聽懂幾個(gè)單詞,久而久之就沒信心了。當(dāng)然學(xué)不好,所以學(xué)習(xí)口語(yǔ)一定要向兒童開口說(shuō)話一樣,從簡(jiǎn)單到難,一步一步來(lái)。開始的時(shí)候可以找一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫視頻之類的練習(xí)。
66. Here you are. 給你。
B: Good morning. I\'m here to report for employment.
二、主動(dòng)創(chuàng)造環(huán)境進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。
A: I think our cooperation will be great.
比方說(shuō)聽力課應(yīng)視為聽說(shuō)課,不能只聽不說(shuō),教師絕不能滿足于學(xué)生聽懂答案是A,B、c還是D。而是要對(duì)所講的東西不斷發(fā)問(wèn),讓學(xué)生來(lái)“說(shuō)”,這樣一來(lái)學(xué)生既昕懂了詞、句的意思,又鍛煉了英語(yǔ)思維模式和口語(yǔ)發(fā)音,從而有效地提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。教師應(yīng)利用一切可利用的條件,讓課堂成為學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的場(chǎng)所,將語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)融于語(yǔ)言使用的活動(dòng)中,在課堂內(nèi)加入大量的以學(xué)生為主導(dǎo)的練習(xí)方式,如對(duì)話、角色表演等為學(xué)生提供能夠開口說(shuō)話的機(jī)會(huì),還可以通過(guò)情景模擬,使學(xué)生掌握打電話、購(gòu)物等日常活動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)功能。這種場(chǎng)景教學(xué)無(wú)疑是事半功倍的,它不僅能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性而且能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容記憶深刻。
There are three things which the public will always clamour for sooner or later,namely,novelty,novelty,novelty.
到英語(yǔ)國(guó)家
When will you start to move?
classify vt. 編排;分類to arrange or organize according to class or category classify sth. (as sth.) 將某人/某物歸類
發(fā)展輕工業(yè)expand light industry
108. He is ill in bed. 他臥病在床。
2、Our products are superior in quality and moderate in price. 我方產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)秀,價(jià)格適中。
A: Good morning. What can I do for you?
效率優(yōu)先,就是一個(gè)詞,或者一句話,使用什么來(lái)表達(dá),能夠最快速、最高效地讓聽者明白、理解,不產(chǎn)生歧義,無(wú)需大腦進(jìn)行額外的運(yùn)算.
甲:您叫什么名字?
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